工匠精神出国门 携手各国创新人

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-記上海市高級技工學校師生代表團赴新加坡參加TED技術工程師項目交流活動

  

跨國組建團隊,打造創新設計作品“基于雲端控制的頻閃靜態成像儀”,走出國門,與國外職業院校共同交流創新理念……日前,上海市高級技工學校與新加坡工藝教育局ITE合作組隊,攜共同設計制作的創新訓練作品“基于雲端控制的頻閃靜態成像儀”參加TED Project Fair。 展会现场,我校师生自如地用英语向新加坡、德国、中国香港的院校及企业嘉宾介绍了频闪静态成像仪的设计理念、工作原理、实际应用等方面并现场演练操作,吸引了ITE的衆多師生、政府與企業嘉賓的目光。

  

精心准備,聯合攻關

为圆满完成此次国际合作项目,有效提高学生的创新开发能力,学校领导,办公室、团委、機電工程系高度重视此次交流活动,对人员选拔、项目选题、设计制作、出国准备、项目参展等环节积极研究、高效实施。筹备过程中,多部门联合召开TED專題會,研究項目的開展途徑、技術攻關、資源協調與配合等事宜。曆時半年,兩國學生通過多種交流平台提出了創新想法、技術方案,分工合作,協同創造。大家擰成一股繩聯合攻關,攻克一項項技術瓶頸,呈現出拼搏的工匠精神,展現出不畏困難、奮發有爲的創新精神。赴新加坡期間,兩國學生合力在ITE中區校區完成參展作品總裝及調試。

精益求精,融合創新

今年是我校與新加坡工藝教育局在TED創新項目的第二次合作,雙方以“4+1”模式共建團隊,合作完成一個項目。這也是我校中職學生第二次走出國門,展示自主設計、制作的技術作品。通過這樣的交流合作方式,搭建起新的國際技能人才交流平台,培養學生的國際化素養,拓寬視野,培養學生的合作意識、溝通能力和解決問題的能力。同時向外界展示學校風采和實力。

  

 

合作的過程是融合的過程,也是善于發現問題、解決問題的過程。在展會前的設備調試中,團隊師生發現新加坡的螺絲比我校設備所需的長度長了一厘米。爲了確保最終效果,兩校團隊重新對兩顆螺絲進行加工,討論最佳的鋸削角度和方法,鋸下那看似不起眼的一厘米。這一厘米的螺絲背後體現的正是兩校團隊追求卓越、精益求精的工匠精神。

  

精彩展示,青年匠心

2019 TED Fair共有13個項目參加,包括數控機床、電氣裝置、機械運輸、工業監控等不同領域。我方組員與新加坡ITE組員攜創新項目基于雲端控制的頻閃靜態成像儀參加了本次展會。該項目可以做爲品質管理或設備維護儀器,幫助解決産品的檢驗問題,可用于飛機引擎的運行、震動的視覺監測,鋼材冷軋車間以及薄板鍍層車間的表面缺陷的視覺監測,以及對螺旋槳,渦輪機及推進系統中氣蝕現象的監測等多種檢測領域。

我方學生全程使用英文向新加坡、德國、中國香港的院校及企業等嘉賓介紹了頻閃靜態成像儀的工作原理、設計理念、實際應用等方面,雙方成員利用實際操作展示了設備的工作步驟以及使用效果。在場嘉賓都對我方設備産生了濃厚的興趣,對遠程操作、視頻監控、自動控制等功能紛紛表示肯定與贊賞。ITE自動化專業的老師說道:這是一個很好的想法,能夠適用于很多現代工業環境,期待你們對它的進一步發展。在與現場各類嘉賓的交談中,我方成員也更加了解了現代工業的技術模式以及發展趨向,我方同學表示,嘉賓們的問題與建議也讓他們對于其頻閃靜態成像儀暫未完善的功能有了明確的認識以及靈感。

  

新加坡通訊信息部以及文化、社區和青年部高級政務副部長Ms Sim Ann女士等政府人員、ITE首席執行官CEO Ms Low Khah Gek女士、新加坡精工及模具協會會長Mr Lon Ming Wah先生、德國斯圖加特教育部研究主任Mr Thomas Dorner先生、德國戴姆勒有限公司計算機科學院系主任Mr Andreas Wellsein出席參加本次活動。

  

彙報分享,未來暢想

328日下午,上海市高級技工學校在教學樓502会议室组织召开國際交流TED項目專題會暨2019TED項目彙報展示會。副書記李雲先、副校長萬軍、機電系、校辦、黨辦(宣傳)、團委、學生科、2019TED團隊師生、多名師生代表參加了該會議。副校長萬軍首先介紹了TEDTechnical Engineer Diploma)技术工程师项目的合作背景与内容:今年是我校與新加坡工藝教育局在TED創新項目的第二次合作,雙方以“4+1”模式共建團隊,合作完成一個項目。這也是我校中職學生第二次走出國門,展示自主設計、制作的技術作品。通過這樣的交流合作方式,搭建起新的國際技能人才交流平台,培養學生的國際化素養,拓寬視野,培養學生的合作意識、溝通能力和解決問題的能力。同時向外界展示學校風采和實力。

  

  

2019年帶隊教師孫巍和4位同學程夢媛、徐海峰、馮皓、陳雲龍,從項目前期准備、展會回顧、與新方合作感悟、團隊能力提升、出國體驗、項目收獲等多方面分享了實施本項目的體會。同學們現場演示了頻閃靜態成像儀,並通過本地控制和遠程操控兩種模式,對頻閃儀系統進行檢測,現場師生啧啧稱贊。機電系主任楊洋分享了組織經驗:感謝學校搭建平台,感謝各方以及項目技術團隊的努力和付出。看到學生從剛入校時懵懂的狀態到如今站在國際舞台自信、自如地展示作品,這一路的成長使她感到教師這份職業的意義和成就感。

最後,李雲先副書記對2019-2020年籌備工作提出幾點暢享:首先是傳承,希望每一屆走出國門的團隊都能把項目經驗分享給下一屆的夥伴們,不畏艱難、奮發有爲的創新精神,追求卓越、精益求精的工匠精神能代代相傳;另外是融合:不僅是TED項目中團隊的融合,更是東西文化的融合;關鍵點是創新,在實踐中培養創新思維和創新能力,希望有更多創新技術在國際舞台展現。

  

2011年開始,我校與新加坡工藝教育局的合作經曆了建立産學合作教育基地、續簽合作協議、開始TED項目技術合作的深化過程。TED Technical Engineer Diploma)技术工程师为两校提供了新的合作契机, 也是我校迈向国际平台、展示优势教育资源新的举措,对进一步深化学校國際交流合作赋予了新的意义与内涵。参加TED項目是我校與新加坡學生一場跨國合作創新;以TED活動爲橋梁,學生的技能水平、文化、禮儀、社交能力等多個方面有了顯著提高,展示出了國際技能人才的新工匠風貌。